Au fait, peut etre que vous vous demandez pourquoi y a plus d'articles?

Ils sont dans mon nouveau site SPIP. Ce blog n'est plus. vive le nouveau blog.

Quelle drôle de différence que de voir un match en direct ou en différé.

Quand il est en direct, on se prend à bondir sur une erreur d'arbitrage. Comme si le sentiment d'injustice, ou simplement l'émotion que l'on à ressentir le match pouvait avoir une influence sur le cours des choses.

Un match en différé perd toute sa saveur, juste parce que l'on ne peut pas exprimer un pouvoir illusoire sur l'événement.

C'est curieux, quand meme. Aucun jeu de stratégie depuis les échecs n'a eu autant de succès que ce dernier. c'est à dire que pendant des millénaires, les hommes ont imaginé des jeux, mais jamais plus un jeu plus intéressant que les échecs.

Il est assez équilibré dans le gain, assez restreint pour que l'esprit humain élabore des stratégies et trop vaste en possibilités pour qu'il en fasse une théorie mathématique déterministe. Et pourtant, on ne peut pas justifier sa popularité par sa symétrie, la simplicité de ses règles ou l'harmonie de sa description.

bon, je sais vraiment pas où le mettre, donc:

les sources
le pdf

C'est marrant comme les enfants font pour faire un bisou.

ils s'avancent et arrondissent exagérément leur bouche, pour bien montrer qu'ils avancent pour le bisou. Pourtant nous, on ne le fait pas. Adieu le mimétisme. Nous, on s'avance, et on comprend que c'est pour un bisou. Notre avantage, c'est que en considérant l'environnement dans lequel on est, l'heure, la personne... l'avancée est signe de bisou. Les enfants ont certainement du mal à capter ces conditions, et doivent montrer explicitement pourquoi ils s'approchent

Avec ce truc (qu'on fait brûler dans son oreille), on retire ca. [Pour en savoir plus]

ben oui, mais je l'utilise pas assez mon clavier.
remember

je suis passé dans mon ancienne école primaire pour montrer à Fanny une école. A l'époque, il y avait 2 types de classes: une école normale et un institut pour enfants handicapés. J'étais bien étonné en ne voyant que des fauteils roulants et autres carcans non éducatifs. Une institutrice me dit alors que ca fait bien 5 ans ce c'est comme ca. On n'a plus le droit de mélanger les handicapés avec les normaux depuis qu'un parent d'élève a porté plainte parce qu'il était obligé de mettre son fils dans une école où des handicapés, des boiteux, des bossus, des rebuts cotoyaient son parfait petit chérubin qui a de quoi manger du chocolat.

Depuis ce jour, les handicapés sont cloitrés et les autres enfants vivent entre eux dans un monde ou la tare n'existe que dans ca se discute. Quel dommage pour les 2 parties.

Attention, étude de texte. Un peu de culture ne fait pas de mal. Ce texte sera la chanson "Le Zizi" de Pierre Perret, dont voici un extrait :

(...)

Tout, tout, tout,
Vous saurez tout sur le zizi,
Le vrai, le faux,
Le laid, le beau,
Le dur, le mou
Qui a grand cou,
Le gros touffu,
Le p'tit joufflu,
Le grand ridé,
Le mont Pelé.
Tout, tout, tout, tout,
J'vous dirai tout sur le zizi.

Des zizis y'en a de toutes les couleurs,
Des boulangers jusqu'aux ramoneurs.
J'en ai vu des impulsifs
Qui grimpaient dans les calcifs.
J'en ai vu de moins voraces
Tomber dans les godasses,
C'lui d'un mécanicien en détresse
Qui a jamais pu réunir ses pièces.
Y'a le zizi tout prop' du blanchisseur,
Celui qui amidonn' la main d'ma soeur.
J'ai vu le zizi d'un curé
Avec son p'tit chapeau violet
Qui, juste en pleine ascension,
Fait la génuflexion,
Un levé d'zizis au crépuscule
Et celui du pap'qui fait des bulles.
(...)


Vraiment, une bien belle chanson. surtout que le pape, il fait vraiement des bulles

elles me font vraiment marrer ces paroles de ... Fugain. Ca alors, je parle de Fugain ici...


Qui c'est qui est très gentil (les gentils)
Qui c'est qui est très méchant (les méchants)
Qui a tous les premiers prix (les gentils)
Qui roupille au dernier rang (les méchants)

Qui fait des économies (les gentils)
Et qui gaspille son argent (les méchants)
Qui c'est qui vend des fusils (les gentils)
Qui c'est qui se retrouvent devant (les méchants)

C'est comme un Guignol spectacle permanent
Et vive l'école et vive le régiment
Tout le monde en rigole et tout le monde y croit
Mais pourtant

Pour qui t'as de l'antipathie (les gentils)
Pour qui t'as un gros penchant (les méchants)
C'est travail famille patrie (les gentils)
C'est la retraite a vingt ans (les méchants)

Oh papada papada
Papada papada

Ils font l'amour le samedi (les gentils)
Ils font ça n'importe quand (les méchants)
Ils crèveront le cul béni (les gentils)
Ils crèveront le cœur content (les méchants)
Les gentils méchants

Ce joao Gilberto, il a vraiment trouvé des arrangements de feu. Niveau harmonie, c'est déjà pas mal. En plus, les accords et résolutions suivent parfaitement les paroles. Quand le texte s'enflamme (Como si fuera esta noche ) il déstabilise (je ne connais plus le terme) et résoud en majeur (Bbm6 A7). Quand il part dans des idées noires, la descente aux enfers (G#dim C7/4/G C7/G B7/F# Fdim E7/+5) est phénoménale. Le besame mucho, il le murmure super bien aussi. L'attaquer un poil plus transformerait des paroles douce en paroles dominatrice.

En allant vers Uyuni. on traverse pendant 3 heures un plateau désertique. Et au milieu de ce désert, des personnes seules déambulent. Vu du train, on croirait à des hallucinations. Ici un vieil homme sur un vélo rouillé galère sur une terre meuble, là, 2 enfants ne louperaient pour rien au monde un coucou au train et son cortège d'ailleurs, là encore, un petit garçon tout seul au centre de l'immensité.

C'était rigolo, cette soirée dessins avec Dave. Vous trouvez que je suis torturé? Non, mon dessin était tellement pourri que j'ai préféré le tordre en volutes de fumée avec photoshop.

J'ai retrouvé un vieux programme que j'avais fait. A partir d'un ensemble de règles simples, on essaye de simuler un vol d'oiseaux:

• chaque élément a une vitesse minimale et maximale
  
• chaque élément voit à une certaine distance
  
• chaque élément voit un certain nombre de voisins
  
• Plus il en est loin, plus il veut s'en rapprocher rapidement. S'il est trop près, il veut s'en éloigner.
  
• Plus l'élément est loin du centre (nid), plus il y est attiré (évite la migration)

Pour créer de la diversité, ces limites ont des variances pour chacun des éléments.
Je crois que plus l'oiseau est sombre, moins il est performant (vitesse) et qu'on peut jouer avec les flèches, + et - pour "gérer" la camera. f passe en full screen ou non.
Au fait, il faut attendre quelques minutes avant que le système ne se stabilise
Il y a plein d'évolutions possible:

• changer les paramètres limite de chaque élément change tout le comportement. En baissant la vitesse max et en autorisant une vitesse nulle, on obtient un espece de banc de poissons
  
• associer une énergie à chaque oiseau impactant directement sa vélocité
  
• rajouter des prédateurs et des proies
  
• mettre des obstacles
  
• et évidemment faire tout beau tout propre
  
• autre chose?